|
Особистісна
Публічна
Освітня
|
Я, моя сім’я і друзі
Дозвілля (іграшки)
Природа
(Тварини)
Свята і традиції
(Свята. Вітання)
Школа
(Шкільне приладдя)
|
- привітатися;
- попрощатися;
- представити себе / когось;
- називати щось / когось;
- виконувати прості інструкції;
- подякувати;
- вітати зі святом;
|
Hello! I am… My name is …
How old are you? How old is he / she?
It is a …
I have got …
Open…/Close.../Take…/ Give me … .
Stand up.
Sit down.
Thank you.
I can …
Happy birthday! Merry Christmas! Happy New Year!
Good morning.
Good night.
Goodbye.
|
Числа 1 – 10.
Члени родини
Кольори
Іграшки
Тварини
Дії
Шкільне приладдя.
|
Граматичні структури засвоюються імпліцитно (шляхом сприймання мовленнєвих зразків у комунікативних ситуаціях).
Мовна компетенція (граматична правильність мовлення) формується за рахунок багаторазового вживання мовленнєвих структур.
Іменник: множина іменників (закінчення –s; -es).
Дієслово: to be, have got; can;
Прикметники, що вказують на розмір і колір.
Займенник: вказівні (this), особові (I, we, you, they), присвійні (my, your, his, her).
Числівник: кількісний (1 – 10).
|
Дотримання апроксимова-ної вимови з урахуванням особливостей англійської мови під час промовляння слів і виразів.
|
- обирати і вживати відповідні до ситуації спілкування привітання;
- обирати і вживати відповідні до ситуації спілкування ввічливі слова і фрази;
- розуміти особливості привітань зі святом і вживати їх відповідно до ситуації спілкування;
|
- стежити за презентованою інформацією;
- розуміти і відтворювати мовленнєві зразки наслідуючи вчителя;
- розуміти і виконувати прості інструкції вчителя;
- співпрацювати у парі / групі
|
