Мета: узагальнити, повторити і закріпити лексичний та мовний матеріал по темі “Кольори”. Розвивати пам’ять, уважність, спостережливість, навички колективної роботи. Сприяти розвиткові пізнавальних інтересів учнів. Розвивати інтерес до вивчення англійської мови.
Тип уроку: урок-подорож до веселкового міста.
Обладнання: кольоровий роздатковий матеріал, ноутбук, будинки веселкового міста.
Хід уроку.
І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.
- Орг. момент. Привітання. Повідомлення теми і мети уроку.
Пісня «Hello song».
- Фонетична зарядка.
- Повторити вираз « Як твої справи? —Добре. / Погано (за картинками).
- Щоб потрапити у веселкове місто, треба повторити кольори. Перегляд відео.
- Мовленнєва зарядка. (Привітання з мешканцями веселкового міста). Рольова гра “Знайомство”
- Good morning.
- Good morning. What is your name?
- My name is … What is your name?
II. Основна частина уроку.
Жителі веселкової країни розгубили стрічечки своєї веселки. Вони просять їм допомогти. Щоб їм допомогти треба виконати декілька завдань.
- Жителі будиночка RED хочуть вгадати, якого кольору ваші олівці.
Учні ховають один кольоровий предмет. Вчитель задає запитання (Is your pencil red? Is it blue?) до тих пір, поки не відгадає колір. Учень відповідає “Yes” або “No”. (подарунок – червона смужка від веселки)
- У будиночок Orange переїхали нові мешканці, вони часто плутають імена своїх сусідів. Допоможемо їм?
Вчитель називає кольори, іноді помиляючись. Учні реагують фразами “Yes” або “No”. (подарунок – оранжева смужка від веселки)
- У будиночку YELLOW живуть дуже стрункі мешканці. Вони люблять робити зарядку. Навчимо їх нашим вправам. Фізхвилинка «Stand up» (подарунок – жовта смужка від веселки)
- Мешканці будиночка GREEN хочуть знати кольори деяких овочів, які вони купили. Гра “Їстівне – неїстівне”. Вчитель називає предмет і кидає м’яч, учень, спіймавши м’яч, називає його колір. (кавун, лимон, апельсин, банан, помідор, слива, картопля, баклажан, огірок, яблуко, цибуля, морква, груша, капуста). (подарунок – зелена смужка від веселки)
- Щоб потрапити до будиночка BLUE, треба бути дуже уважним. Перевіримо нашу уважність. На столі кольорові предмети, учні закривають очі, вчитель ховає один предмет. Відкривши очі, діти називають предмет і його колір. (подарунок – блакитна смужка від веселки)
- Всі мешканці будиночків – дуже сумні. Давайте їх розвеселимо. (пісня «ABC song») (подарунок – синя смужка від веселки)
- У мешканців будиночка VIOLET дуже гарна пам’ять. Щоб отримати в подарунок смужку треба пограти у гру «Знайди пропущені літери». (подарунок – фіолетова смужка від веселки).
Діти складають зі смужок веселку на дошці, приклеюючи їх на папері.
А тепер ви маєте виконати ще одне завдання, щоб жителі веселкового містечка впевнились у тому, що ви запам’ятали кольори. Розфарбувати олівці з назвами кольорів.
ІІІ. Заключна частина.
- Підсумок уроку.
Ось ми і відвідали веселкове місто. Подивіться, яку гарну веселку ми отримали в подарунок від його жителів. Вона буде звеселяти нас і нагадувати про цікаву подорож, добрих нових друзів. Пісня «Goodbye song».
- Оцінювання. Всі ви були дуже активними, показали гарні знання. І кожний за це отримає приз (смайлика).
| 